Газпромнефть-СМ реализует профориентационный проект для студентов

Рекомендую прямо сейчас зарегистрироваться в созданный набор Газпромнефть-СМ и пройти курсы, рассчитанные на подростков и студентов. Этот набор объединяет практику и теорию: всего за несколько недель вы получите базовые навыки по технологиям и карьерные ориентиры, а post обучения помогут увидеть реальные варианты в отрасли. Теперь вы сами формируете свой путь, и здесь будет возможность выбрать направление для старта.

Сегодняшний формат проекта объединяет очные занятия и элементы дополненной реальности в сети партнеров. Этот подход демонстрирует прогресса технологий на практике: участники работают над кейсами реальных предприятий и видят, как решения двигают отрасль. Здесь будет связь между теорией и рынком, а вдохновение участников напоминает проекты в космосе исследований и разработки.

Мы учитываем санкций и рыночные колебания: в программе подробно разобраны риски, пути финансовой устойчивости и безопасные практики. Курсы охватывают основы технологий и анализа данных, чтобы вы быстро переходили от теории к делу. Такой подход строит набор реальных примеров и контент, созданный для студентов из других вузов и компаний; здесь будет связь между учебой и рынком, чтобы вы видели практический эффект уже сегодня.

Чтобы усилить эффект, мы запустили post-обучение с доступом к сети работодателей и персональным карьерным планам. Теперь каждый участник получает рекомендации и набор шагов на курсы, что позволяет переходить от обучения к реальной практике. Здесь будет советник по выбору направления и список вакансий, в том числе для студентов из других вузов и разных компаний; всего это даст более ясную дорожку карьеры.

Профориентационный проект Газпромнефть-СМ

Задача: к концу октября запустить пилот в 4 единицах образования в регионе ижевск и в соседнем регионе; применить гибридный формат через zoom, игровая модель обучения и лабораторные занятия по композитам; на площадке используем громкоговорителю для оперативных объявлений и возможность студенты поделиться обратной связью, чтобы скорректировать следующий этап.

• Цели и формат: проект нацелен на развитию интереса к нефтегазовой отрасли и на повышение готовности студентов к стажировкам и профессиям. В пилоте задействуют 4 единицы образования, охват регионов составляет 60–80 студентов; часть занятий пройдет онлайн через zoom, часть – очно в лабораториях. Главной задачей остается демонстрация реальных работ и задач, чтобы студенты увидели практическую ценность знаний еще на этапе обучения.
• Контент и методики: формируем 4 игровых модуля, в которых студенты выполняют задачи по композитам, добыче и переработке, расчету себестоимости и управлению рисками. Обучении сочетается с кейсами из жизни предприятий, чтобы закреплять знания на практике. Ранее подобные форматы подтверждают вовлечение и позволяют быстро переходить от теории к реальным решениям. В рамках модуля по композитам создаются простые образцы лабораторного склада материалов, чтобы увидеть, как разные состава влияют на прочность и вес.
• Логистика и инфраструктура: для площадок в регионе ижевск и в другом регионе создаем минимальный склад материалов и оборудования; в программе предусмотрены 2 лабораторные установки и 1 выездной стенд. Все оборудование будет маркировано и снабжено инструкциями по безопасности; инфляция цен на расходники учитывается в бюджете проекта. В рамках присутствие будет задействован громкоговорителю на площадке для анонсов и уведомлений.
• Партнерство и ресурсы: проект поддерживают Газпромнефть-СМ и международному опыту отрасли; планируем привлечь партнеров из технологических сегментов и соответствующих сегментов рынка. В сотрудничестве с samsung рассматриваем внедрение дополнительных интерактивных панелей и мобильных приложений для поддержки обучения в формате онлайн. Такой подход усиливает межрегиональное взаимодействие и позволяет внедрять лучшие практики на международному уровне.
• Оценка эффективности и риски: ключевые KPI – доля вовлеченных студентов >60%, конверсия в выбор отрасли >20%, качество обратной связи после каждой сессии и выполнение лабораторных заданий не менее чем на 85%. Риск-менеджмент предусматривает мониторинг красный статус задач и оперативное перераспределение бюджета в случае роста цен на материалы. Результаты пилота будут использоваться для корректировки контента и дорожной карты на следующий квартал, чтобы развитию профессиональных компетенций студентов обеспечить устойчивое развитие.

1. Подготовка: собрать календарь занятий, определить 4 единицы образования и договориться о расписании, подготовить игровая модуля и лабораторные задачи по композитам.
2. Пилот: запустить первую сессию через zoom, протестировать взаимодействие через громкоговорителю и онлайн-платформы, собрать обратную связь от студентов и преподавателей.
3. Анализ: сравнить показатели вовлечения и качества заданий, учесть инфляцию бюджета и внести коррективы в содержание программ.
4. Масштабирование: расширить географию на дополнительные регионы, добавить новые модули и привлечь дополнительных партнеров, обеспечить устойчивое развитие проекта.

Пошаговая запись студентов на мероприятия: требования и формы регистрации

Зарегистрируйтесь на мероприятие через онлайн форму сайта Газпромнефть-СМ – теперь подтверждение приходит автоматически, а очередь сокращается.

Условия простые: возраст до 30 лет, статус студента подтверждён справкой, направление образования связано с промышленностью или технологиями, возможность присутствовать в очном формате. Эти требования учитывают рост индустриальных проектов и потребность крупнейших предприятий в кадрах.

Подготовьте документы: паспорт, студенческий билет или справку из учебного заведения, а также копию страницы с фотографией. Вложите сканы в онлайн форму – система примет их автоматически и свяжет с вашим профилем.

Выбор мероприятия: изучите расписание в разделе образования и найдите ближайшее к вам событие рядом с удмуртской областью, возможно в ижевска – это сокращает путь к знаниям и применению на практике.

Заполнение формы регистрации: укажите ФИО, место учёбы, факультет, курс, телефон и электронную почту; выберите формат участия – очный или онлайн, добавьте предпочтения по темам и дате.

После отправки формы система отправит уведомление подтверждения и QR‑код для входа; данные сохраняются автоматически и дают возможность оперативно формировать список участников.

На входе работают контроль и безопасность: охрана следит за порядком, полиция поддерживает безопасность на площадке; предъявите QR‑код и паспорт для быстрого прохождения регистрации.

Момент подготовки включает соблюдение правил безопасности, изучение программы и возможность увидеть демонстрации беспилотных технологий, которые применяются в области технологий и промышленности; это помогает увидеть практическое применение знаний в работе рядом с производством.

После мероприятия зафиксируйте результаты: последствия участия выражаются в новых контактах с рынком труда, конкретных идеях для проектов и расширении образования. Создайте post‑отчет о полученных навыках и примерах применения в учебе и работе; такой материал повышает ценность проектов для Udмуртской области и индустрии в целом, поддерживая рынок знаний и практики. Титана отрасли вырастает вместе с вами, ведь каждый шаг в этом процессе создаёт прочную базу для будущего.

Форматы мероприятий проекта: лекции, экскурсии, мастер‑классы и интерактивы

Рекомендуем начать с цикла лекций на сайте центра и портала проекта, чтобы студенты увидели направления развития. Форматы на сайте и портале должны развиваться в направлении новых конкретных практик.

Лекции проводим регулярно: 45–60 минут, аудитория до 60 человек, формат включает ответы на вопросы и кейсы. Материалы доступны на портале и на сайте; полина координирует подготовку материалов, дмитрий отвечает за техническую часть и расписание; habidatum и webtutor обеспечивают базы примеров и интерактивные задания.

Экскурсии показывают реальные процессы: посещение цехов, лабораторий и инфраструктуры. полина организует маршруты, дмитрий обеспечивает транспорт и безопасность. Экскурсии проходят на базе предприятий и образовательных центров; благодаря этому студенты видят практические решения и рост компетенций.

Мастер‑классы дают практические навыки: работа над реальными задачами, прототипирование, презентации и защита проектов. Задания выполняют группы, обсуждение результатов проходит онлайн на сайте. С участием титана отрасли участники работают над кейсами и получают прямую обратную связь, а материалы доступны на базе обучения и в интернет‑ресурсах.

Интерактивы включают онлайн‑викторины, мозговые штурмы, симуляции и ролевые игры. Формат поддерживает активное участие слушателей и обмен опытом через портал и сайт центра, а затем результаты фиксируются в системе обучения.

Сотрудничество между центром, образовательными учреждениями, промышленными партнёрами и онлайн‑платформами обеспечивает адаптивность форматов под запросы аудитории. Образование становится гибким за счёт совместных проектов на базе портала, habidatum и webtutor; благодаря этому рост новых знаний идёт быстрее, чем у одиночной инициативы.

Чтобы проект развивался системно, соблюдайте календарь: планируйте цикл лекций на сезон, организуйте 2–3 экскурсии в полугодие, запускайте 3–4 мастер‑класса и по одной интерактивной сессии в месяц. Каждый блок фиксируйте на сайте и портале, ведите учет участников и отзывов через центр обучения. Этот момент важен для корректировок и сохранения мотивации студентов и преподавателей.

Кейсы и задачи проекта: примеры для студентов

Рекомендация: запустите пилотный кейс на базе портала проекта и вовлеките студентов из ижевска в анализ региональных потребностей россии; они собирают данные по каждому региону и формируют задачи по развитию знаний в этой базе, чтобы этот проект мог занять место в образовательной карте страны. Студенты обогащают базу знаниями.

Кейс 1: игровая аналитика рынка труда. Студенты на игровой площадке портала создают карту компетенций по регионам и предлагают возможные пути профориентации, которые должны быть протестированы в регионах. Они оценивают различия в структуре образования и занятости, сравнивают показатели между регионами и формируют набор практических шагов для реализации в этой стране. Этот кейс позволяет увидеть реальные потребности именно в регионе и выбрать место для пилотирования в рамках портала.

Кейс 2: роботизации производственных процессов. Студенты анализируют потенциал роботизации на участках предприятия, подбирают места для пилотных внедрений и рассчитывают экономическую эффективность проектов. В работе применяют данные из базы портала, учитывают риски из-за сбоев поставок и кадровых ограничений, а затем предлагаем конкретные варианты внедрения для регионов страны и россией. Такой подход формирует последовательность действий и обеспечивает понятный путь от идеи до практики.

Кейс 3: развитие сотрудничества между вузами, бизнесом и местной властью. Студенты разрабатывают предложение по профориентации и стажировкам для молодежи в регионах, используя базу портала и примеры из сложившегося опыта. Этот сложившийся формат требует тесного взаимодействия с вузами, работодателями и муниципалитетами, чтобы закрепить эффект самого проекта в системе регионального развития. В условиях battlefield рынка труда они выбирают место старта пилотного проекта и обосновывают экономическую целесообразность, учитывая ограничения и из-за внешних факторов. Этот подход помогает регионам, включая ижевска, масштабировать инициативы и усилить знаниями портала в контексте страны и его региональных особенностей, применяя равноденствия как маркеры сезонности и планирования.

Система наставничества: как получить помощь и подобрать наставника

Начните прямо сейчас: сформулируйте цель наставничества и отправьте конкретное предложение наставнику сегодня. Частично задача – зафиксировать задачи и ожидания, часть – определить формат взаимодействия. Используйте интернет-ресурсы, ищите варианты в ижевска и на предприятиях с производством. Укажите желаемую частоту встреч и сроки: первый цикл планируется к июню, а мероприятия завершаются в октября этого года. Прикрепите к письму краткие примеры проектов и кейсов из вашего учебного плана. Опубликуйте post с описанием целей и контактами для связи, чтобы увеличить отклик.

Сформируйте набор критериев к наставнику: отрасль, опыт в производстве, большой практический опыт, готовность делиться кейсами и материалами, формат взаимодействия. Оцените свойства наставника: стиль общения, доступность, практическая польза и способность объяснять сложное простыми словами. Проведите 15-минутную вводную беседу, чтобы проверить совместимость и уровень доверия. Разработайте план времени: сколько времени в неделю вы готовы посвящать встречам и каким образом это скажется на вашем расписании времени.

Как выйти на контакт: подготовьте структурированное сообщение – кто вы, что изучаете, какие задачи решаете и что можете предложить взамен на помощь. Используйте официальный канал связи и приложите резюме. Включите первую тему для обсуждения и предложение мини-кейса для совместного анализа. При желании применяйте автоматические уведомления календаря, чтобы не пропускать встречи. Эта схема поддерживает принцип геймификации: добавьте набор задач, фиксируйте прогресс и демонстрируйте результаты в интернет-профиле.

Первые шаги после знакомства: зафиксируйте договорённости по формату встреч и частоте; держите ремень ответственности и контрольные точки на неделю. Следите за battlefield возможностей: наставник поможет перейти от теории к практическим шагам и не даст сбиться с пути. Регулярно оценивайте влияние на ваш сегодняшний уровень подготовки и на перспективы в будущем, чтобы увидеть ощутимое улучшение уже в первом цикле. Планируется, что влияние наставничества будет заметно в большом прогрессе в проектах и в освоении ключевых навыков в июне и в октябре, когда завершаются этапы по профориентации и подготовке к производству.

Критерии отбора, сроки участия и необходимый пакет документов

Подайте заявку на первую волну до 15 июля: это существенно увеличит ваши шансы пройти онлайн‑тест и попасть на этап интервью в августе.

Критерии отбора Кандидаты – студенты очной формы обучения, не моложе 18 лет, на 3–4 курсе, с успеваемостью не ниже 4,0 по 5-балльной шкале. Предпочтения дают направлениям IT, инженерия, экономика. Участники демонстрируют мотивацию, готовы посвятить себя карьерному росту в Газпромнефть-СМ и имеют опыт работы в командах. Важны примеры реализованных задач и материалов – статьи, проекты; при этом оцениваются навыки формирования решений через модели толщиной до нескольких страниц, которые участники представляют на отборе. Уделяем внимание тому, как кандидат видит себе место в команде и как планирует применить свои навыки. Наличие захвата возможностей большой компании и стремление к росту считается преимуществами. Процесс отбора включает онлайн‑тест и интервью; по итогам сообщат решение. Для прозрачности мы привлекаем источники itndailyru и xcite; контактное лицо – полина. Такой подход позволяет оценить потенциал каждого кандидата. Во время отбора участники будут взаимодействовать с сотрудниками центра.

Сроки участия Заявки принимаются с 1 июля по 15 июля. Онлайн‑тест проводится 20–25 июля. Очное интервью – в начале августа на площадке центра набережной города. Решение публикуют до 31 августа, а старт проекта запланирован на начало октября. Как сообщили сотрудники центра, участие вовлекает сотрудников и партнеров, включая itndailyru и xcite; это обеспечивает большой доступ к материалам и практическому опыту для студентов. Пропуск сроков приведет к последствиям: исключение из отбора; поэтому соблюдайте сроки, чтобы не потерять захвата возможностей.

Необходимый пакет документов Онлайн‑заявка через интернет‑центр, копия паспорта или студенческого билета, резюме на русском языке (1–2 страницы), мотивационное письмо, справка об успеваемости за последний год, копии сертификатов и портфолио проектов (если есть), рекомендации от преподавателей по желанию, а также согласие на обработку персональных данных. Контактное лицо – полина; прикрепляйте контактные данные преподавателя/научного руководителя. Подача осуществляется через интернет‑центр портала центра; при необходимости список документов могут дополнить по профилю. Как сообщили сотрудники центра, процесс упрощается за счет интеграции с порталами itndailyru и xcite. В очных этапах предусмотрены короткие перерывы, и иногда – сидр для непринужденной атмосферы общения. Неполный комплект документов приводит к последствиям: отклонение заявки или перенос на следующую волну. Чтобы подготовиться, используйте примеры статей и материалов, опубликованных в центре и в интернете.